Interpretações acerca das lutas, conquistas e os desafios para a educação no Século XXI

O livro trata de uma produção multidisciplinar, de autores que fazem uma reflexão crítica acerca das políticas públicas, particularmente a política educacional brasileira, dando ênfase aos impasses e as possibilidades acerca do direito a educação no Brasil, desvelando o movimento das políticas de inclusão social, nesse contexto de neoliberalismo e de agigantamento do mercado. Assim, esses intelectuais buscaram por meio de enfoques teórico-metodológicos que, reconhecendo a pluralidade sociocultural, pudessem contribuir para o processo de transformação social, tendo em vista as desigualdades sócio-econômicas atuais. Abordam-se questões educacionais que têm íntima relação com os problemas mais graves e as estatísticas sociais e educacionais mais negativas que se revelam nas regiões Norte e Nordeste, a exemplo da incursão que fazem sobre as relações entre sociedade e Estado, destacando, ainda, o setor privado, os movimentos sociais e as políticas educacionais inclusivas e de ações afirmativas no Brasil. Finalmente, ressaltar que essa produção acadêmica nasce de uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMA, que reafirma a importância das universidades públicas brasileiras na contribuição crítica para os desafios educacionais atuais, da sociedade brasileira e, particularmente, maranhense.