Este livro reúne artigos escritos em diversos momentos e lugares diferentes: São Paulo, Maranhão, Rio de Janeiro e Paris. Dos anos 90 do século passado aos dias atuais. Portanto, são quase duas décadas de pesquisas e reflexões sobre papel do simbólico na educação. Não se trata de uma coletânea pensada a priori, mas que se formou pela troca de experiências de pesquisadores de três estados brasileiros: um do nordeste e dois do sudeste, além de uma cidade francesa. Ressalta-se a presença de dois conhecidos e importantes pesquisadores do simbólico na educação, a nível internacional: o brasileiro José Carlos de Paula Carvalho, um dos pioneiros de tais estudos no Brasil e a do francês, Michel Maffesoli, na fonte dos quais todos participantes dessa coletânea beberam direta ou indiretamente. Assim, o volume serve como uma pequena, mas significativa amostra do atual estágio os estudos que se vêm realizando, no campo da educação, em três estados do Brasil e da França e que questionaram o paradigma da razão clássica.